Anais VII Fórum NEPEG de Formação de Professores de Geografia - page 9

Abordagens eperspectivasdo trabalhode campo emgeografiano contexto
daspesquisasdo ix,x exiEncontroNacionaldePráticasdeEnsino
deGeografia–enpeg....................................................................................................355
Açãodocentena construçãodo conteúdodebaciashidrográficas em escolas
municipais localizadasnabaciado corrégoCascavel emGoiânia............................369
Atlas geográfico escolarmunicipal: primeiras experiênciasnoTriângulo
MineiroeAltoParanaíba,MG........................................................................................377
Formação cidadã apartirda intervençãode estagiáriosdo cursodegeografia
em escolasde ensinobásico emGoiânia........................................................................387
Geografia escolar e a educação ambiental: sugestõesparao tema “biomas
brasileiros” ...........................................................................................................................399
Geografiana educaçãobásica: a importânciadosprojetos interdisciplinares�������405
Indígenas e afrodescendentesno livrodidáticodegeografiados anosfinais
do ensino fundamental .....................................................................................................417
O conceitode ambiente: da epistemologiaàspráticasdocentes..............................425
Oficinasde climatologiageografica: contribuiçõesparao ensinoe formação
continuada...........................................................................................................................435
Panoramadas referências teórico-metodológicasdageografia físicae
o ensinodo conceitodepaisagemnageografia escolar..............................................447
Porum ensino críticodo conteúdo relevo: tendências edesafios.............................461
Questões geopolíticas: uma análisedo conteúdo abordadono livrodidático
degeografiado ensinomédio...........................................................................................469
Uma experiênciano cursode formaçãodeprofessores: a cidade e a cultura
no ensinodegeografia–Anápolis/GOno contexto..................................................479
GT4–Currículo, políticaspúblicaseformação
deprofessoresdegeografia..............................................................................491
Abibliotecana formaçãodoprofessordegeografia....................................................493
A formação continuadadoprofessordegeografia: o livrodidático como
instrumentodemediação.................................................................................................507
Ageografia escolarnoBrasil: umadiscussãohistóricados currículosde
geografiano ensino secundário (1880-1930)...............................................................517
Ageografianos anos iniciaisdo ensino fundamental: umolhar apartirda
formação edapráticapedagógicadosprofessoresdomunicípiodeAlagoa
Grande–PB........................................................................................................................529