VII FórumNEPEGde Formaçãode Professores deGeografia - ANAIS |
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G
eografiana
educação
básica
:
a
importância
dos
projetos
interdisciplinares
LucianaMeiradosSantosNunes
UniversidadeFederal deGoiás, CampusCatalão
EstevanedePaulaPontesMendes
UniversidadeFederal deGoiás, CampusCatalão.
RESUMO:Propõe-senesse trabalho
relacionarageografiaescolarcomaprá-
tica de atividades pedagógicas ligadas as temáticas interdisciplinares, dando
enfoque aos conceitos que se referem aproblemática ambiental e apresentan-
do exemplos de três projetos práticos realizados em escolas estaduais domu-
nicípiodeLuziânia (GO), noDistritodo Jardim Ingáentreos anos letivosde
2007 a2012, região considerada como entornodoDistritoFederal.O traba-
lhodiscuteosproblemasambientaiscausadospelaaçãoantrópicanoprocesso
de urbanizaçãodas cidades e também relaciona a prática efetivadaEducação
Ambiental com a formação dos professores que atuam na Educação Básica.
Consideram-se os aspectos políticos, sociais e econômicos que se relacionam
para compor o atual quadrode degradação ambiental que se faz presente no
nosso espaço geográfico. Destaca-se que o direito à informação e o acesso às
tecnologias contribuem para conscientização e geração do conhecimento
científico sobreasquestões relacionadas comaproblemáticaambiental.Enfa-
tizamosque trabalharaEducaçãoAmbientalde forma lúdica, interdisciplinar
e concreta incentiva a criatividadena formaçãodos alunos cidadãos.
Palavras-chave
: Geografia. Projetos pedagógicos. Professor. Educação
ambiental.
Introdução
Onível dedegradaçãoambiental nosdias atuais causadospelas açõeshu-
manas gera temas de estudo ligados a várias ciências, dentre elas a geografia, dis-
ciplina escolar que agrega omaior númerode trabalhos pedagógicos realizados
sobreEducaçãoAmbiental. Éurgente aampliaçãodosprocessos educativosque
geremumaefetivaconscientização sobreanecessidadedapreservaçãoambiental
