VII FórumNEPEGde Formaçãode Professores deGeografia - ANAIS |
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Projetosdeeducaçãoambiental realizados
Conhecer a realidade, o ambiente e o local onde a escola está inserida é
um passomuito importante para começarem as reflexões e o planejamento de
atividades que visem colocar emprática aEA.Nas atividades descritas a seguir,
procurou-se destacar como professoras de Geografia, a região onde as escolas
funcionavam. Salienta-se a forma como apopulação local destinao lixo e a falta
depolíticaspúblicasparaaquestãodogerenciamentodos resíduos sólidos.Essas
escolas localizam-se em uma área periférica de Luziânia, noDistrito do Jardim
Ingá.Geralmenteessas localidades sãoaindamais carentesdepráticaspedagógi-
casdeEA, quedevem serdesenvolvidas em todososníveisde ensino e em todas
as áreasgeográficas, independentedecondições sócio-econômicasdapopulação
residente.
Foram selecionados para análise três projetos pontuais diferentes, reali-
zados em três escolas estaduais no período compreendido entre 2007 e 2012.
Os projetos tiveram um enfoquemaior na disciplina deGeografia, mas houve
umaparticipação interdisciplinar, relacionandoasatividadescomciências, artes,
português, biologia ematemática.
As fotografias apresentamosmomentos de exposiçãodosmateriais con-
feccionados pelos alunos e o trabalhode campo realizado com osmesmos. Re-
tratamos a confecção de objetos commateriais recicláveis como jornal, verniz,
caixa de leite, rolo de papel higiênico, papel reciclável, cartazes, maquetes, e
assim de forma concreta, lúdica e interdisciplinar desenvolvemos projetos que
objetivaram conscientizar os alunos sobre a problemática ambiental, buscando
possíveis soluções práticas, ampliandoo conhecimento científico sobre as ques-
tões epropiciandoo acesso às tecnologias existentesno campo ambiental.
Aprimeira atividade foi realizadanoColégioEstadualMingone II, com
alunosdo7ºao9ºanodoEnsinoFundamental.Realizou-seumprojeto interdis-
ciplinar,noqualosalunosdo7ºe8ºanosconfeccionaramcommateriais reciclá-
veis: brinquedos, objetos decorativos, artesanato com cestos de jornal e verniz e
após aconfecçãohouveaexposiçãodessesmateriaisnopátiodaescolapara toda
comunidade escolar, visandoo incentivodepráticas quedesenvolvam a criativi-
dade eousodemateriais recicláveis.
Durante o projeto foram promovidos debates em sala de aula, onde fo-
ram feitasdiscussões sobrea importânciada reciclagem, contemplandoaspectos
relacionados ao aproveitamentodemateriais recicláveis, a geraçãode emprego e
