VII FórumNEPEGde Formaçãode Professores deGeografia - ANAIS |
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emdiferentesespaçosde trabalhoedepoder.Nascoleçõesque trazemessasques-
tões commais destaque, é bastante positiva amaneira como a cultura afro-bra-
sileira e dos povos indígenas é retratada. Embora sejam tratados comdignidade
nasobras,
considera-sequeas representaçõesdeafrodescendentese indígenas
emposiçõesdedestaquepoderiamganharmaisvisibilidade.
(BRASIL, 2013,
p. 16, grifosnossos).
Apresençaetnicorracial nos livrosdidáticosdegeografia
Anaçãobrasileira é formadabasicamentepor três raças: abranca, a indí-
gena e a negra, sendo que cada uma temuma história de origemdiferenciada e
apesar damiscigenaçãoquehouve entre essas raças aindahámuitopreconceito,
principalmente em relação à raça negra. Esse preconceito, emmuitos casos, é
apresentadode forma sutil, podendomuitas vezes passar despercebido a ponto
de surgirem afirmaçõesdequenoBrasil nãohápreconceito.
Entretanto, e infelizmente, opreconceito é umamarca registradana cul-
turabrasileira sendo transmitidoe reforçadopelamídiaeporvárias instituições,
entre elas a escola.
Sabendoque a escola éuma instituiçãoque influenciade forma conside-
rável na formaçãoda criança equeo livrodidático éum recursomuitoutilizado
nosprocessosdeensinoedeaprendizagem, surgepreocupaçãoem saber seneste
recurso está sendo veiculada alguma formadepreconceito, ou seja, comoos ne-
gros e indígenas estão sendo apresentados aosdiscentes.
Diferentementedos indígenasque jáhabitavamoBrasil edosbrancoseu-
ropeusquemigraramparacá,osnegrosvieramparaoBrasildeuma formamuita
trágica, basta lembrar umpoucoda história doBrasil, do tráficonegreiro onde
os escravos,muitas vezes, deixavam suas famíliasnaÁfrica e eram transportados
emnavios em condições totalmentedesumanas, sendoobrigados a trabalharem
na plantação canavieira, na mineração ou em serviços domésticos sob os mais
terríveis e cruéis castigos.
Com a libertação dos escravos em 1888 a situação donegro apenasmu-
dou de paradigma, se antes era refém dos castigos agora teria que enfrentar a
fome, odesemprego, a falta de abrigo emoradia, enfim, amiséria. Essa situação
deprecariedade fezdonegroum ser totalmentemarginalizadona sociedadebra-
sileira, fazendo com que fosse construída uma imagem totalmente negativa do
negro e consequentementeopreconceito.
