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| ANAIS - VII FórumNEPEGde Formaçãode Professores deGeografia
Imagem2- JogosdeAmarelinhadosbiomasbrasileiros
Foto: SILVEIRA,Y.K. (2012)
A produção desses jogos didáticos voltados para o ensino é ancorada na
construção do conhecimento de forma lúdica, possibilitando um ambiente de
aprendizadomaisagradável, como jáditoporSTEFANELLO (2008), queao se
criar as situações lúdicas no ambiente escolar, o desenvolvimento das habilida-
des necessárias para a construçãodo conhecimento são favorecidas. Concorda-
mos com estepensamento e esperamos alémdedinamizar as aulas deGeografia
propiciar situações emque aja umamaior interação entre os alunos e opróprio
professor.
O jogo didático teve sua primeira aplicação em uma escola no segundo
semestre de 2013, na escolaE.E.Dr. AryCorrêa, localizada na cidade deOuri-
nhos. Foram aplicadas as amarelinhas e suas respectivas cartilhas emquatro tur-
mas da sexta série/sétimo ano, juntamente com a aplicaçãode umquestionário
após aatividade, cujos resultados estão sendoanalisados epretende-seumanova
aplicaçãono anode2014.
Comoos arquivosdigitais estão todosfinalizados, disponibilizaremosno
site doCenpea (
), no formato de arquivo “pdf”, para que
outrosprofessores tenhamaoportunidadedeutilizar com seus alunos.Também
