VII FórumNEPEGde Formaçãode Professores deGeografia - ANAIS |
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J
ogos didáticos
“
amarelinha
”
sobre os
biomas
brasileiros
voltados
parao
ensino
de geografia
1
YumeKikudaSilveira
UNESP–CampusdeOurinhos-SP
LarissaGândaraSimão
UNESP–CampusdeOurinhos-SP
RESUMO:Opresente projeto levou em consideração a elaboraçãode jogos
didáticos “amarelinha” sobre os cinco biomas brasileiros, segundo Dora de
Amarante Romariz. Foram confeccionados emE.V.A., entretanto há outras
opções também práticas e baratas para que outros professores de Geografia
possamutilizá-los.Foramproduzidosdois jogosparacadabioma, totalizando
dez, que foram aplicados emuma das escolas domunicípiodeOurinhos-SP.
O jogo acompanhauma cartilha, com conhecimentos teóricos gerais e curio-
sidades sobre cada umdos biomas, sendoque para jogar é necessário realizar
a leitura dessa cartilha. O intuito do trabalho é auxiliar o professor deGeo-
grafiana sala de aula, pormeiode jogos didáticos e lúdicos. A segunda parte
do projeto consiste em disponibilizar os jogos em formato “pdf” no site do
grupodepesquisadoCENPEA (Centrode estudosdepercepção e educação
ambiental), comoobjetivode seremdisponibilizados eutilizados pelamaior
quantidadedeprofessorespossível.
Palavras chave:
biomasbrasileiros, jogodidático, produçãodematerial.
Introdução
AEducaçãoAmbiental atuana sociedade comoummodode auxiliar os
indivíduos em sua formação, agindo pormeio de projetos e campanhas. Dessa
forma, este projeto visou à criaçãode um jogoque contribuísse como aprendi-
zado dos alunos sobre os biomas brasileiros, facilitando a interpretação de suas
1. ProjetovinculadoaoNúcleodeEnsinodaUNESP, financiadopelaPROGRADem2012.
