90
| ANAIS - VII FórumNEPEGde Formaçãode Professores deGeografia
atenção. Este livro rompe com essa tradição afimde estudar o cinema como en-
tretenimento, narrativa e evento cultural, epretende apresentar aos estudantes o
cinema comoumaprática social (TURNER, 1997, p.11)
Para Turner (1997, p.12) A área acadêmica de estudos sobre o cinema
está agora institucionalizada em faculdades, escolas e universidades de todo o
mundo.Embora sempre tenhahavidoem relaçãoaocinemaum interesse teórico
e acadêmico, este se ampliou notavelmente nas décadas de 1960 e 1970, parti-
cularmentenosEstadosUnidos, ondeproliferaramosdepartamentosdepesqui-
sas sobre o cinema. “Atualmente se aceita commais frequência que a funçãodo
cinema emnossa cultura vai alémde ser, simplesmente, umobjeto estéticopara
exibição” (TURNER, 1997, p.13)
[...] a linguagem cinematográfica poderia colocar em situação e contexto de
aprendizagem a relaçãoqueos sujeitos têm com a linguagem, em termosde atri-
buição e produçãode sentidos demundo, presentes nas narrativas constituintes
noedoespaçoe tempoescolar. Istoé, concebendoqueocinemaenquantoartee
criaçãopossaoperara linguagememconstituiçãode formaestrangeiraàsviashe-
gemônicasdeensinoeaprendizagens tradicionais escolares. (LEITE, 2012, p. 9)
SegundoLeite (2012, p.8) os professores tem que se adaptarem com es-
sas novas tecnologias digitais que estão tãopresente nonosso cotidiano, e esses
meiosdecomunicaçãoe informação temcomoobjetivodepromover revoluções
culturaisdonosso tempo, essas tecnologias vemmodificandoo cenário escolar.
[...] alémdas constantes demandas de renovaçãonouso e acesso às novas tecno-
logias de comunicaçãoque se temhoje emdia em relação aopassado, novas de-
mandas políticas e culturais também são inerentes à construçãodeum currículo
escolar contemporâneo. (LEITE, 2012, p. 8)
Mas o foco desta pesquisa é sobre a questão racial, hoje em dia a co-
munidade escolar tem que aceitar todas as culturas, é necessário abolir os pri-
vilégios e começar a valorizar todos os indivíduos, e oferecer todas as bases de
conhecimento.
Metodologia
Estáéumapesquisaqueaindaestáno início, éumprojetodemonografia
que será aplicado no 2º ano do ensinomédio. Os procedimentos a serem ado-
