VII FórumNEPEGde Formaçãode Professores deGeografia - ANAIS |
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D
iscussões
teóricas
sobre os desafios
e
perspectivas aos
formadores
de
professores
emgeografia
SuzanaRibeiroLimaOliveira
UniversidadeFederal deGoiás
RobsonAlvesdosSantos
UniversidadeFederal deGoiás
RESUMO: O presente trabalho aponta parte de duas pesquisas que estão
sendo desenvolvidas, nível doutorado, que objetiva realizar a investigação
sobre a formação de professores emGeografia. O recorte aqui apresentado
busca compreender quais são os desafios e as perspectivas atuais aos forma-
dores de professores emGeografia que contribuem para a construção de sua
identidade profissional e dos saberes que sustentam essa identidade. Dessa
forma, utilizamos o aportemetodológico da pesquisa bibliográfica realizan-
do o estudo direto em fontes reconhecidamente do domínio científico. Os
resultadosobtidos comoesteestudoperpassama identificaçãodos elementos
influenciadores na construção da identidade docente evidenciado perspecti-
vaspositivas futuras.
Palavras-chave
: Geografia, Formação de professores; Construção de
identidade.
Introdução
A sociedade contemporânea temdepositadoumgrandevalor em relação
a questões socioeconômicas tendo como recurso fundamental o conhecimen-
to e, a universidade no contexto de reestruturação e inovação social possui um
importante papel: o de buscar meios para que ocorra uma democratização do
conhecimento.
No entanto, observa-se quemuito necessita ser refletido e discutido na
educação comoum todo ena educação geográfica em especial, paraquede fato
ocorra a democratizaçãodo conhecimento, a começar pela formaçãode profes-
