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| ANAIS - VII FórumNEPEGde Formaçãode Professores deGeografia
sobreo tema sugeridoanteriormentepara ser acompanhadonessesnoticiários e,
logo após, realizava-se um sorteiode alunos realizariam a leitura de seus textos.
Assim, acadaquinzenaumalunoparticipada leitura, fortalecendoesseaspecto.
Participei também de outra atividade do PIBID denominada “Ação no
Bairro” realizadanobairroProgressonodia10/03/2012, pelaPrefeituraMuni-
cipal, emparceria com aUFU-CAMPUSPONTAL.Os bolsistas trabalharam
com aMosquitéricaouMosquitoeira–umobjeto criadonoBrasil como arma-
dilhaparamosquitos, usadaporequipesdecombateàdengue–objetivandoum
trabalhode sensibilização, cidadania e cooperativismo.
Na ocasião, foram oferecidos diversos atendimentos para a população,
serviços e informações sobrevários temas, objetivandoum trabalhode sensibili-
zação, cidadania e cooperativismo.O resultado do trabalho foi positivo, houve
uma visitação representativade crianças e adultos participandoda confecçãoda
mesma.Enomomentodaconfecção surgiramváriasdúvidasque foram sanadas
pelos bolsistas com a distribuição de folders sobre prevenção sintomas e locais
propícios para a reprodução domosquito. As pessoas que permaneceram com
dúvida foramdirecionadas para a barraca doCentrodeZoonoses paramaiores
esclarecimentos.Opúblicoque estavapresentenabarracadoPIBID elogiouos
bolsistas pela iniciativade estarem trabalhandoum temade tamanha relevância
para a saúdedapopulação. Essa atividadepoderá ser realizadana escola, poisna
cidadedeUberlândiahágrande incidênciadadengue.
Consideraçõesfinais
Aparticipação como bolsista doPIBID, por umperíodode onzemeses
emuma escolapública, possibilitou-me conhecer a realidadeda escola e as reais
possibilidades da prática docente, pois pude vivenciar as dificuldades do coti-
diano escolar, o processo de ensino-aprendizagem, as relações professor-aluno.
O ambiente escolar foi o espaço onde as práticas desenvolvidas pelo grupo de
bolsistas, coordenadora e supervisora participantes ocorreram. A experiência
possibilitou-me consolidar aminha formaçãodocente.
Aoparticipar doPIBID- subprojetoGeografia, campusPontal constatei
que essa prática serviu como um importante instrumento para fortalecimento
demina prática docente, pois pude vivenciar umamaior interação com o gru-
poparticipante.A experiêncianaEscolaMunicipalAureliano JoaquimdaSilva
_CAIC proporcionou-me participar de diferentes ações entre elas observação
didático pedagógica, oficinas, elaboração e execução de projetos, jogos didáti-
