VII FórumNEPEGde Formaçãode Professores deGeografia - ANAIS |
581
das as séries, inclusive emoutrasdisciplinas escolares, comoHistória, Literatura
eMatemática.
Nos anos 90do séculoXX iniciou-se ummovimentode discussão sobre
a cartografia ensinada na escola básica com a criação de um grupo de trabalho
sobre cartografia e crianças pelaAssociaçãoCartográfica Internacional.No ano
de1995 realizou-senoBrasil oprimeiroColóquiodeCartografiapara crianças
onde convergiram as discussões acadêmicas sobre o tema.Muitas pesquisas de
graduação epós graduação foramdesenvolvidas abordando a temáticada carto-
grafia edo ensino.
O livroCartografia Escolar de Rosangela Doin de Almeida, publicado
em2008apresentauma síntesedasprincipais tesesdesenvolvidas sobrea temáti-
caatéaquelemomento.Comessapublicação foipossível sistematizaroconceito
deCartografiaEscolar e sua áreade abrangência.
A cartografia escolar encontra-se na interface daCartografia, Geografia
e Educação, pois considera conhecimentos e técnicas para o ensino originados
na Cartografia, apoia-se na Geografia, que usa a Cartografia para representar
o espaço geográfico trabalhado na escola e busca na pedagogia e na Psicologia
as bases teórico-metodológicas para a compreensão de como a criança aprende
sobreo espaço e sua representação.
Figura1:Mapa conceitual da cartografia escolar segundoAlmeida, 2011, p. 8
