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| ANAIS - VII FórumNEPEGde Formaçãode Professores deGeografia
EducaçãoBásica, ou seja, aos futurosalunosdosgraduandosdeGeografia, em
Goiás, por referenciais cartográficos.
Palavras-chave:
linguagem gráfica, ensino superior, climatologia, formação
deprofessores.
Introdução
Apartir de experiências no ensino superior deGeografia, naUniversida-
deEstadual deGoiás, e, depreocupações comapráticadocente, opresenteestu-
do consiste uma aproximação entre o ensino de climatologia com a cartografia
temática, em especial, com o uso de gráficos como linguagem na comunicação
visualdos conteúdos, vistoque, as representaçõesgráficas como linguagem, con-
sistem uma postura que pode ser admitida para se trabalhar com a cartografia
temáticano ensino.
No sentidodedar sequênciaaosestudos já realizados, agoraexperimenta-
dos na açãodidáticada salade aula, objetiva-semostrar como as representações
gráficas servem ao ensino-aprendizagem sobre climano âmbitoda academia.
Para tanto, parte-sedaconstataçãodequeos graduandos (futurosprofes-
soresdoEnsinoBásicodeGeografia), poucoounada sabem sobreos conteúdos
de climatologia, quando iniciam aGraduação. É recorrenteo fatode sedeparar
durante as aulas de climatologia com discentes que sempre apontam a falta de
uma base de conhecimentos para aprender processos referentes a diversas disci-
plinasnagraduação.
Dessemodo, entrevemosumaaçãodidáticaquepodemobilizaraativida-
decognitivadiscentebuscandoosentidodosconteúdos, expressospelacartogra-
fiapresentenos diversos temas dadisciplinade climatologia, apesar de compor-
-sede instrumentos simbólicosdeensino,ditosespeciais, aexemplodosgráficos.
Passa-seaconsubstanciaros conteúdosdeensinopelos recursos cartográ-
ficos, que, via de regra, sempre tem algo a dizer. Tal afirmação é corrobada pelo
fatodequeasrepresentaçõesgráficasnoensinopodemexpressarosconteúdosda
informação,mediante linguagemgráfica, caracterizadapor sentidoúnico, como
entendidoporMartinelli (1999; 2013), assim, partedeum sistemamonossêmi-
co integrado por regras semiológicas que permitemmobilizar um conjunto de
variáveis visuais segundo anaturezadosdados a cada tema representado.
