VII FórumNEPEGde Formaçãode Professores deGeografia - ANAIS |
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tais são desenvolvidas. Os instrumentos avaliativos de apreensão são realiza-
dos durante todas as fases do processo: organização, realização e verificação da
aprendizagem.
A avaliação pós campo, se faz necessário para verificar da aprendizagem
durante todooprocesso. Esta avaliaçãopode ser feita, pormeiode croqui, rela-
tório, discussãoemgrupo, construçãodemateriais, entreoutras formasdeopor-
tunizar tal objetivo. A análise do que foi apreendido, auxilia, para que se possa
vislumbrar, emqual nível estáoprocessode ensino e aprendizagem.
Oúltimoponto abordadonomapa conceitual foi com relação à reflexão
da prática docente, que demonstra ser algo imprescindível para que oprofessor
possa avaliar pontos positivos e negativos de sua atuação, e desta forma, desen-
volva de forma eficaz seu trabalho, auxiliando para umamelhor assimilação do
conteúdopelos alunos.
O trabalhodecamponocontextodos IX, XeXI ENPEG
OEncontroNacional de Práticas de Ensino deGeografia, denominado
pela siglaENPEG, éumeventoqueocorreacadadoisanos, organizadoporgru-
pos de professores pesquisadores do Ensino Superior, que investigam e produ-
zemestudos emeducaçãogeográfica.Os encontrosdoENPEG sãoorganizados
desde 1985 e caracterizam-se pela reflexão de diferentes profissionais e setores
envolvidos como ensino e a formaçãodeprofessores dessa áreade conhecimen-
to. Para a realização da pesquisa foram selecionado os três últimos ENPEGs,
como fontede informação.
AnonaediçãodoEncontroNacional dePráticasdeEnsinodeGeografia
ocorreunoanode2007, sendoapresentados162artigos sobrediversas temáticas
que perpassam as reflexões do ensinodeGeografia na escola e na universidade.
Diante das análises realizadas podemos destacar que do total de pesquisas de-
senvolvidas, quinze perpassaram pela temática do Trabalho de Campo. Sendo
assim, consideremos alguns trechos depesquisas que evidenciam autilizaçãoda
atividade em diversas perspectivas do conhecimento geográfico. Conforme ex-
plicitamos a seguir:
[...]OMemorial doCerrado é um espaçode aprendizagemmuito rico em con-
teúdos a serem trabalhados e tambémum espaçoque tem atraído cada vezmais
os profissionais de educação.Noque se refere às possibilidades de suautilização
para o ensino deGeografia, estão as abordagens emGeologia, Geofísica, Geo-
