VII FórumNEPEGde Formaçãode Professores deGeografia - ANAIS |
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Durante as aulas assistidas, os professores utilizaram como atividades de
avaliação: trabalhocommapas, gráficos e imagens, provas e testes, questionários
dos livros didáticos, de apostilas, que emparte, sepreocuparammais comofim
e não comoprocesso em si. Emoutrosmomentos, osmesmos se preocuparam
mais comoprocesso em si, com a construçãoda aprendizagem.
Todas as atividades criadas ouutilizadas que caracterizaramumprocesso
de construção da aprendizagem foram relacionadas à linguagem cartográfica;
em outrosmomentos, às diferentes linguagens, principalmente as imagens e os
filmes/documentários. Para fins deste trabalho, utilizar-se-á três atividades de-
senvolvidaspelosprofessores caracterizados como1, 2 e3.
Atividadeavaliativadeaprendizagemdaprofessora1
Atividade de leitura e escrita sobre o poderio doEUA, pela influência cultural
deste país, tendoos conceitos de cultura e domínio, como chaves para articula-
çãodos conhecimentos geográficos vinculados aorganizaçãodaGeografiaPolí-
ticamundial e suas interfases comoBrasil. Para a turmade8º anos.
Sequência:
1)Umaluno liaumparágrafo.Paravaeperguntavaoqueosalunosenten-
deram sobreoque foi lido.
2)Ela escrevianoquadroos comentários dos alunos, principalmentepa-
lavras lembradas em inglês faladasnoBrasil.
3)Depoisos alunos respondiam asquestões.
4) Foi discutido como a cultura estadudinense e a globalização influen-
ciamnomundocontemporâneoaarticularo seudomínio,mostrando
aspectosdaGeografiaCultural para articularos conhecimentos.
Aprofessorabuscanestaatividadecompreendercomoos alunos articula-
ramos conceitos de cultura, domínio, globalização como cotidiano, as inferên-
cias dasmídias e jornais brasileiros que sãodissimuladores de símbolos e signos
culturais, linguísticosna incorporaçãodehábitosna culturadeumpaís.
Pormeio do texto de revista avaliar qual foi a apreensão dos conteúdos
trabalhados em sala de aula, destacando a territorialidade dos EUAnomundo
(trabalhando com a escala local eglobal)navida cotidianadosmesmos.
