VII FórumNEPEGde Formaçãode Professores deGeografia - ANAIS |
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Comente sobre a desigualdade social noBrasil.
Após as discussões sobre oprocessode urbanização e os impactos socio-
espaciais, o professor elaborouuma tirinha para avaliar se os alunos compreen-
deramo significadodadesigualdade socioespacial expressanapaisagemdeuma
grandemetrópole. A ideia, então, foi analisar se osmesmos conseguiriam iden-
tificarna tirinha, esses fenômenos geográficosque caracterizamos objetos cons-
tituindo as diferentes relações socioespaciais. Apesar denão estar escritona ati-
vidade, na discussão comos alunos, oprópriodestacou se dentrodomunicípio
existem essas diferenças espaciais, possibilitando aosmesmos, caracterizaremos
seusbairros fazendocomparação sobreosobjetosque temnelas.Destamaneira,
a atividade apesar de simples e comum, foi de grande valiapara analisar e traba-
lhar com as ideias que os alunos construíramdurante as aulas, proporcionando
assim, aoprofessor, perceber asdiferentes formasdaconstruçãodoconceitodos
alunos. Essa atividade foi pensada depois que os alunos responderam os exercí-
cios do livrodidáticoquenão trazianenhuma contextualização com a temática
proposta.
