VII FórumNEPEGde Formaçãode Professores deGeografia - ANAIS |
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sos interativos humanos tem como centro a questão do signo, a questão da lin-
guagem, umavezque ele considera apalavra instância simbólicaprivilegiada.
ParaHalbawacsh (1990p.34), nossamemória está ligadaaosquadros so-
ciais, seesquecemosdealgo, équenãopertencemosmais aogrupo.Quandonos
recordamos sempre pensamos dentro de um contexto: como professor, como
alunos, como filho, namorado, entre outros. E é desta forma que nos compo-
mos como indivíduos. Se considerarmos a memória como constitutiva, o que
não recordamos deixa de nos constituir, portanto, o esquecimento também e
constitutivo.
Se por um lado a linguagempormeiodamediação e interação fazemos
intermediáriosentreoambienteememória,podemos inferirqueomesmoacon-
tece como esquecimento, assim como aponta (BRAGA, 2004p. 595).
Namedidaemquepercebemos, imaginamos, lembramos, interpretamos,
relacionamos e esquecemos, construímos nossahistória e impressões de lugares,
fatos, pessoas eobjetos que, por suavez, é compartilhadade formadireta e indi-
reta pormeioda interação e da linguagem, sendo interpretada e reelaborada de
acordo com o contexto social. Assim, os fatos, lugares, histórias ganhammovi-
mento, sofrem interpretaçõesderivadasdedasmúltiplas relaçõesquea imagina-
ção faz pormeioda experiência.Nossamente busca sentidonas coisas, atraídas
poruma experiênciaquemais se aproxima.
Oespaçonocontextodapesquisa
A relação entre espaço ememória aparece desde os estudos damemória
antiga comoapontaSmolka (2000p.170), ao relatarosprincípiosparaaarteda
mnemotecnia.
SimonidesdeCéos, poeta epintorno séculoV a.C., parece ter sidooprimeiro a
estabelecer os princípios, ou adefinir as regras dessa arte.A recordaçãomnemô-
nica requer 1. a lembrança e a criaçãode imagens namemória; 2. a organização
das imagens em locais , ou lugaresdamemória.
Para Yates (1966 p. 18) a intenção de relacionar memória e lugar seria
para recordardeumdiscursooudeuma ideia. Smolka (2000p.171)citaapassa-
gemdo livroAdHereniumque faz a relação entre espaço ememória.
Aartedememóriaécomoumaescrita interna...os locais sãocomo tábuasdecera
oupapirus, as imagens como letras, o arranjo e adisposiçãode imagens, comoo
