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| ANAIS - VII FórumNEPEGde Formaçãode Professores deGeografia
que aspráticasdiscursivas (10). Emgeral, a análisedaspráticasdiscur-
sivasdeprofessores foi utilizada comometodologiadepesquisapara a
investigaçãodaspropostas curricularesoficiais.
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TeoriaePesquisa (11 trabalhos):
alguns trabalhos realizaramestudos
específicos sobreaproduçãodoconhecimento, epistemologiaeasme-
todologias depesquisa emEducação.Geralmente concentraram-sena
modalidade do ensino superior onde há uma formalização da produ-
ção científica. Foram identificados trabalhos com base nas contribui-
ções dePauloFreire eDewey.Cabedestacar que embora estes autores
tenham sidocitadosnacategoriaTeoriaePesquisa,muitosoutros refe-
renciais teóricos foram empregados nos trabalhos doGT enão foram
explicitadosnestaproposiçãode classificação.
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Redes Sociais eTIC's (10 trabalhos):
os trabalhos sobre redes infor-
macionais aparecemnoGTapartirdoanode2007eo fatopodeestar
relacionado ao aumento e à disseminação do uso das tecnologias em
diferentesmodalidadesdeensino.Comoavanço tecnológico, o surgi-
mentodenovos recursos adotadosnaescolaeadiversificaçãodeestra-
tégias de ensino têmdemandadonovos olhares a serem incorporados
naestruturadoscurrículos, incluindoaflexibilizaçãodosambientesde
aprendizagem, dosmodelosdeorganizaçãodas instituições escolares e
daspráticas avaliativas.
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Avaliação (8 trabalhos):
nesta categoria observou-se a menor ocor-
rênciade trabalhos distribuídos entreos anos de2003 a2008 e foram
agrupados trabalhos sobre sistemasdeavaliaçãoexternacomooSAEB
(Sistema de Avaliação da Educação Básica) e o ENEM (Exame Na-
cional para oEnsinoMédio), alémde avaliaçãoda aprendizagem (5).
Apartir de 2009, não foram registrados trabalhos sobreAvaliaçãono
GT-Currículo, emboraeste tema tenhaassumidogrande relevânciana
implantaçãodas políticas públicas educacionais noBrasil nos últimos
anos com consequênciaspara aspráticas curriculares.
Discussãodos resultadoseconclusões
Não é possível apontar a existência de uma única abordagem temática e
umamonossemia teórica nos 232 trabalhos apresentados noGTCurrículo da
ANPEdnoperíodo em estudo. Entretanto, é possível constatar grande diversi-
