VII FórumNEPEGde Formaçãode Professores deGeografia - ANAIS |
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[...] seria uma espécie de conceitos mais amplos ou mais geral, emGeografia
podemos propor espaço como categoria, nosso conceito mais geral, e que se
impõem frente aos demais conceitos – região, território, lugar, paisagem. Esses
comporiam assim a ‘constelação’ [...] geografia de conceitos [...] (HAESBERT,
2011p. 110)
O espaço seria a categoria por excelência da Geografia, pois reúne uma
enormegamade conceitosquepropiciamuma formaçãodeumpensamentoge-
ográfico.Na perspectiva deHaesbert, o conceitopaisagem é apenas umdentro
dessaconstelação.Oconceitoassiméum“[...] transformadornamedidaemque
interfere na realidade da qual pretende dar conta [...] um conceito, também é
sempre heterogêneo e nunca pode ser tratadode forma isolada.” (HAESBERT,
2011p. 112).
Observa-se aqui, a importância do conceitopara interpretação e a cons-
trução do pensamento a cerca da realidade, mas ainda as pesquisas frente ao
ensino deGeografia, nos mostra a negligencia por parte de alguns professores
frente a escolha desses conceitos e do entendimento do pensamento histórico
epistemológicodaGeografia como apontaPaganelli (2002),
Os professores, em sala de aula, nem sempre acompanham as discussões episte-
mológica sobre as noções e conceitos geográficos, em geral, preocupam-semais
coma formaçãoeaaquisiçãodosconceitoscientíficos, associadosaosnovoscon-
teúdos e temasde ensino. (PAGANELLI, 2002, p. 151)
Frente a esse pressuposto, destaca-se a importância do docente estar em
plenaconexãocomasdiscussões teóricas-metodológicasdaGeografia.Ficacada
vezmais evidente, anecessidade de refletir sobre a consolidaçãodo conceitode
paisagem ao longodahistóriadopensamento geográfico, para assim, ficar claro
e coerenteo ensinodos conteúdosdomeio físico.
Bertrand, 2004explana em seu textoasdificuldadesdedefiniçãodo con-
ceitodepaisagem:
“Paisagem”,éum termopoucousadoe impreciso, epor issomesmo, cômodo, que
cadaumutilizaa seubel prazer, namaiorpartedas vezes anexandoumqualifica-
tivode restriçãoquealerta seu sentido. [...]Oproblemaédeordemepstemologi-
ca [...] (BERTRAND, 2004p. 141)
Tem-se aqui um problema, alertado por Bertrand, cuja categoria paisa-
gem não é exclusiva da Geografia e em especial da Geografia Física. Ela é di-
