VII FórumNEPEGde Formaçãode Professores deGeografia - ANAIS |
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T
endências das
pesquisas no
campo
do
currículona
A
ssociação
N
acional
de
P
ós
-G
raduação
em
E
ducação
:
B
rasil
2003
a
2012
IaraLemeRussoCury
1
UNESP/RioClaro
RitadeCassiaGromoni Shimizu
1
UNESP/RioClaro
JoãoPedroPezzato
2
UNESP/RioClaro
RESUMO:Apresentepesquisa tevecomoobjetivoanalisaros232 trabalhos
apresentadosnoGrupodeTrabalho (GT) sobreCurrículo, das reuniões rea-
lizadas pelaAssociaçãoNacional dePós-Graduação emEducação (ANPEd),
no período de 2003 a 2012. Foram utilizadas as informações disponíveis no
bancodedadosdoGT-Currículoque reúne adivulgaçãode investigações re-
alizadas por pesquisadores vinculados a diversas universidades e instituições
de pesquisa. Conforme apontadoporGoodson (1995), combase emHobs-
bawm (1997), o currículo é entendido como construção social, fruto de um
processopeloqual se inventauma tradição.Diantedealgunsdesdobramentos
advindos da contribuiçãodeMoreira (2002), que analisouoGTnoperíodo
de1996 a2000, e apartir daobservaçãodos trabalhos, buscou-sedescrever e
analisaromaterial, em termos teórico-metodológicos, como intuitode, além
da análise sistemática, contribuirnadelimitaçãodas tendências das pesquisas
sobre esse temanoBrasil.
Palavras-chave
: currículo; pesquisa;ANPED
1. Doutorandas do Programa de Pós-Graduação em Geografia da UNESP – Câmpus de Rio Claro – SP – Brasil
.
2. Professor Doutor doDepartamentode Educação edoPrograma de Pós-Graduação emGeografia daUNESP–
CâmpusdeRioClaro–SP–Brasil (
.
