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| ANAIS - VII FórumNEPEGde Formaçãode Professores deGeografia
toda essa vivência com a educação básica, buscaram-se referencial bibliográ-
fico e sítios eletrônicos com autores quedestacam essa temática.Diantedesta
conjuntura, a inserçãodoSubprojetoGeografia/PIBIDedas aulasdeEstagio
comobservaçãoe regênciacorroboraparaoaperfeiçoamentoda formaçãodo
professor de Geografia, sendo possível adquirir experiências que fortaleçam
a licenciatura, proporcionando condições fortalecedoras para um efetivo
aprendizadodocente.
Palavras-chave
:EstágioCurricularSupervisionado.SubprojetodeGeografia.
PIBID.
Introdução
O conhecimento teórico e prático fomentado no Estágio Curricular
SupervisionadoCurso de Licenciatura emGeografia e a vivência na educação
básica adquirida peloPrograma Institucional de Bolsa de Iniciação áDocência
–PIBIDpromovemde formacategóricaoaperfeiçoamentoda formaçãododo-
cente emGeografia, corroborando emumadisciplinanecessáriaeumprograma
que valoriza e incentiva a profissão docente. A bagagem teóricametodológica
absorvidanaacademiadáao licenciandocondiçõesreger turmas tantonoensino
fundamental comononívelmédio, ondeobservauma correlação entre as disci-
plinas da licenciatura e sua aplicabilidadena salade aula. Sobretudo, utilizando
oEstagio emparceira comoSubprojetodeGeografia -PIBID torna-sepossível
adquirirumaexperiênciamais abrangente, ondeos integrantesdoProgramapor
meio do Subprojeto vivenciam todo o âmbito educacional, conhecendo todo
o corpodocente da instituiçãode educaçãobásica inserida noProjeto, alémde
conviver com a comunidade escolar pormeiode planejamentos, reuniões, con-
selhos de classe, havendo a possibilidade de desenvolver competências e habili-
dadespeculiaresdeumdocenteno exercíciodaprofissão.
OEstágioCurricular Supervisionado compõem a grade curricularno5º,
6º, 7ºe8ºperíodo, sendodeobservaçãoe regênciaem instituiçõesdeensinomé-
dioe fundamental, levandoosacadêmicosa teruma interaçãocoma saladeaula,
desenvolvendométodosqueaperfeiçoema sua futuracarreira,bemcomorefletir
apartirde todosos aspectosque envolvem a atuaçãododocenteno exercícioda
sua profissão. Já o Subprojeto de Geografia- PIBID, introduzido por meio da
CAPES em2010naUniversidadeEstadual deMontesClaros, visa promover a
formaçãododocente, valorizar epromover a licenciatura, buscandouma exten-
