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| ANAIS - VII FórumNEPEGde Formaçãode Professores deGeografia
mundial para quase tudo: se comunicar, aprender, achar e fazer muitas coisas,
especialmentepara se relacionar, criar emodificar conteúdos
on-line
. E, ao con-
tráriodasdemaisgerações, apresentamumagrandecapacidadede interação.Eles
utilizam, simultaneamente, várias janelas contendo
softwares
diferentes, falam
ao telefone, ouvemmúsica, fazem o dever de casa e “assistem” à televisão (uma
espéciedemúsicade fundo); enfim eles sãomultitarefas.
ParaKalinke (1999, p. 15);
Os avanços tecnológicos estão sendoutilizadospraticamentepor todosos ramos
do conhecimento. As descobertas são extremamente rápidas e estão anossa dis-
posição comuma velocidadenunca antes imaginada.A internet, os canais de te-
levisão a cabo e aberta, os recursodemultimídia estãopresentes edisponíveisna
sociedade.Estamos sempreaumpassodequalquernovidade.Emcontrapartida,
a realidademundial faz com que nossos alunos estejam cada vezmais informa-
dos, atualizados, epraticamentedestemundoglobalizado.
Épreciso reconhecer, entretanto, que amídiana sociedade atual, devido
seunível de abrangência e persuasão, temum grande poder. Pode desde formar
e disseminar opiniões que reforçam o senso comum, cumprindo assim sua fun-
ção de aparelho ideológico, como também ampliar o conhecimento científico
produzido socialmente. Ambos os papéis anteriormente exercidos apenas pela
escola.
Particularmente o cinema tem se tornadonas últimas décadas do século
XX e nas primeiras do séculoXXI, uma importante fonte de informação para
nossa sociedade, por issonãopodemos deixa-lode lado. SegundoViana (2012,
p. 19),
[...]Umfilme é uma produção coletiva (da equipe de produção) que possui ca-
ráter ficcional e que repassa umamensagem (valores, concepções, sentimentos)
através demeios tecnológicos de reprodução (o cinematógrafo) que, por sua vez
produzem imagens, diálogos, acontecimentos, possibilitando amontagem. Um
filmeéconstituído socialmente, istoé, suamensagem, a sua forma, éumproduto
social,deumadeterminadaépocae lugar,dedeterminadosprodutores(VIANA,
2012, p.19).
Fazendorelaçãocomocinemaeaeducação, elepassaa serum instrumen-
tode ensino e aprendizagemde fundamental importância para a formaçãodos
jovens alunos, tendo o cinema como um novo instrumento de linguagem dos
registros da realidade social. “O cinema é um instrumento precioso, por exem-
