VII FórumNEPEGde Formaçãode Professores deGeografia - ANAIS |
179
U
mnorte geográficono
processode
ensino
aprendizagemda
E
scola
M
unicipal
J
air
de
O
liveira
–M
ontes
C
laros
–MG
1
Jéssica IngridSilvaTrindade
2
UniversidadeEstadual deMontesClaros
DulcePereiraDosSantos
3
UniversidadeEstadual deMontesClaros
RESUMO:OSubprojetodeGeografia pormeiodoPrograma Institucional
deBolsa de Iniciação àDocência–PIBID, fomentadopelaCoordenaçãode
AperfeiçoamentodePessoal deNível Superior –CAPES é umdosmecanis-
mos utilizados para dar um novo norte nas aulas de Geografia, visando um
ensino de qualidade para os educandos da EscolaMunicipal Jair deOliveira
na cidade deMontes Claros –MG. O principio básico deste trabalho tem
sidodestacar o sucessodoSubprojetodeGeografia pormeiodos relatos dos
alunosda instituição escolar supracitada.A inserçãodos acadêmicosbolsistas
no cotidiano dos alunos veio fortalecer a importância e a valorização da do-
cência, objetivoprimordial doPIBID, refletindo assim, em aulas qualitativas
e futuros professores preparados para a educaçãobásica tanto em escala local
comonacional. Sendo aGeografiauma ciênciamutável, ou seja, em constan-
te transformação, e responsável pela formação do cidadão critico e reflexivo,
cabe aoprofessor atualizar-se e inovar nas aulas, viver a realidadeda comuni-
dade escolar paraquehajauma trocade experiências no âmbito educacional.
Ocaminhometodológicoutilizadoparaaelaboraçãodopresenteestudoesta
versado em referencial bibliográfico e entrevistas semi-estruturadas aplicadas
1. Trabalhoprovenientede relatodosalunos sobrea inserçãodoSubprojetodeGeografianaEscolaMunicipal Jair
deOliveira –Montes Claros –MGpor intermédio do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação aDocência –
PIBID fomentadopelaCoordenaçãodeAperfeiçoamentodePessoal deNível Superior –CAPES.
2. GraduandadoCursode LicenciaturaemGeografiapelaUniversidadeEstadual deMontesClaros –Unimontes,
bolsista do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação a Docência – PIBID fomentado pela Coordenação de
AperfeiçoamentodePessoal deNível Superior –CAPES.
3. Doutoranda em Geografia pela Universidade Federal de Uberlândia, Professora Mestre em Geografia do
Departamento de Geociências da Universidade Estadual de Montes Claros – Unimontes e Coordenadora do
Subprojeto de Geografia do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação a Docência – PIBID fomentado pela
CoordenaçãodeAperfeiçoamentodePessoal deNível Superior –CAPES.
