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| ANAIS - VII FórumNEPEGde Formaçãode Professores deGeografia
para os alunos do7º anoA, B eCdaEscolaMunicipal Jair deOliveira, rela-
tando sobrea importânciadoPIBIDnas aulasdeGeografia.Hodiernamente
várias são as ferramentas usadas para transformar o ensino aprendizagem, no
tocante da disciplinaGeografia, temos a confirmação e concretização que o
PIBID transformou edeuumnovoviéspara as aulas.
Palavras chave:
Ensino.Geografia. PIBID.
Introdução
Buscar ferramentas de intervenção para aulas deGeografia pode contri-
buir imensamenteparaodesenvolvimentodosalunos,noquesitoaprendizagem,
envolvimento com a disciplina, participaçãonas aulas, resultados positivos nos
exercícios avaliativos. A partir domomento em que essas intervençõesmudam
o cotidiano educacional, começa a observar um novo viés nas explanações dos
conteúdosdadisciplina, ondeos educandosparticipame se integramaperfeiço-
ando tantoaaprendizagem, comoadinâmicageográfica.AGeografiaenquanto
ciência é de conhecimentomutável, agrega diversas esferas entre elas, humanas,
naturais, sociais, etc. E por se tratar de uma ciência de suma relevância, princi-
palmente no aspecto educacional que o Subprojeto deGeografia pormeio do
Programa Institucional de Bolsa de Iniciação àDocência –PIBID, fomentado
pelaCoordenaçãodeAperfeiçoamentodePessoal deNível Superior –CAPES
buscoumecanismos intervencionistas para dar umnovonortenas aulas deGe-
ografia, visandoumensinodequalidadeparaos educandosdaEscolaMunicipal
Jair deOliveira na cidade deMontesClaros –MG, resultando emuma relação
extencionista entre a Unimontes e a escola de educação básica, possibilitando
aos acadêmicosbolsistasummaior envolvimento como seu campode atuação.
O principio básico deste trabalho tem sido destacar o sucesso do Sub-
projeto deGeografia por meio dos relatos dos alunos da instituição de ensino
municipal.Ocaminhometodológicoutilizadoparaaelaboraçãodopresentees-
tudo esta versado em referencial bibliográfico e em entrevistas semi-estruturada
aplicadasparaos alunosdo7º anoA,BeCdaEscolaMunicipal JairdeOliveira,
relatando sobre a importânciadoPIBIDnas aulas deGeografia e anovamode-
lagemdadisciplina atravésdo apoiodos acadêmicosbolsistas.
Para confirmaro sucessodo subprojeto, foram analisadososdados colhi-
dos, juntamente com a tabulação e confecçãodos gráficos, sendopossível aferir
queasaulasdeGeografiaderamumnovonorteparaocotidianoeducacional ge-
