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| ANAIS - VII FórumNEPEGde Formaçãode Professores deGeografia
sentadores de telejornais ouprogramas televisivos, pessoas domeio artísticoou
esportivo, políticos etc.
A educação e, por conseguinte, a escola ganham centralidade nesses dis-
cursos, centralidadequefica encalacrada só eunicamentenas falas.A educação/
escolapúblicavaimal noBrasil, não temconseguidominimamentecumprir sua
função.
A escola como lugar da educação formal tem como função atualizar o
sujeito de toda a produção de conhecimento – produto histórico-social. Por
isso, essa instituição é o lócus da humanização dos indivíduos. Dito de outra
forma, a educação deve se esforçar para ajudar os alunos na tarefa de enten-
derem sua condição humana. A escola deve formar para a vida! Entretanto, é
inegável que, em decorrência de pressões do sistema capitalista, a instituição
tem focado em formar as crianças e jovens, quase que exclusivamente, para o
mundodo trabalho.
Oobjetivofinal da escola tem sidomais omercado, até por conta da es-
trutura social (capitalista)que secolocaamontanteea jusanteda instituição, do
que formar para a vida. O espaço escolar é organizado para garantir o cumpri-
mentode umpapel, para atender as demandas dos que detémopoder/dos que
dirigem a sociedade. Dessa forma, o espaço escolar como fragmento do espaço
social pode ser levado, peloprofessor deGeografia, à salade aulaparadiscussão
comos estudantes acercada espacializaçãoos fenômenosqueocorremnoâmbi-
to socialmais amplo.
Adinâmica social eoespaçoescolar
Omododeproduçãocapitalista, anívelplanetário, se reestruturouapar-
tirdemeadosdoúltimoséculo. Issosó foipossívelemdecorrênciadosprogressos
nos campos da ciência, da técnica e da informação.Oprocessoprodutivopassa
a ser controladopor nova racionalidade, agoramais flexível/fluida. Issopromo-
veumodificações substanciais nos aspectos espaço-temporais ligados à produ-
ção, circulação, distribuiçãoeconsumodebensmateriais e imateriais. Favoreceu
também a unificaçãodo espaço, fazendo comque os lugares se globalizem, por
viados transportesmais rápidos edo avançodosmeiosde comunicação.
Aglobalização, conformeSantos, provoca rebatimento emdiversos seto-
res da vida social. “Para amaior parte da humanidade, o processo de globaliza-
ção acaba tendo, direta ou indiretamente, influência sobre todos os aspectos da
