VII FórumNEPEGde Formaçãode Professores deGeografia - ANAIS |
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primordial para que tenhamos um sentimento de pertencimento e busquemos
conservá-lo.
Para entendermos as dificuldades dos docentes ao ensinar o conteúdode
baciashidrográficas, questionamos seelasachavam fácil trabalharesseconteúdo.
Dasdez entrevistadas sete, acreditaque sejadifícil trabalhar com este conteúdo.
Apartirda investigaçãodoconceitodebaciashidrográficas apresentados
pelosdocentes, questionamos seeles conheciamabaciadocórregoCascavel e se
já trabalharam com essabacia em salade aula.
Das dez docentes entrevistadas seis conhecem a bacia do córrego Cas-
cavel e três já trabalharam com ela em sala de aula.Caracterizandoque sete do-
centes nunca trabalharam com o conteúdo de bacias hidrográficas referente à
bacia do córregoCascavel emGoiânia. Neste sentido, pode-se concluir que as
dificuldades dos alunos em conhecer a bacia hidrográfica onde sua escola esta
situada refere-se tambémpelo fatode seus professores não abordarem este tema
em salade aula.
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