478
| ANAIS - VII FórumNEPEGde Formaçãode Professores deGeografia
Dessa formaoprofessornãodeveaceitaraditadurado livrodidáticocon-
formenosmostraVesentini, (2008),mas deveutilizá-lo juntamente comoutros
recursos taiscomo: vídeos,filmes, revistas, entreoutros, e, sobretudoutilizando-
-seda criticidade.
Referências
ALMEIDA, LuciaMarinaAlves de; RIGOLIN, TercioBarbosa.
Fronteiras da globali-
zaçãoGeografiaGeral edoBrasil
. 1ª ediçãoSãoPaulo.Ática, 2004
BRASIL.ParâmetrosCurricularesNacionaisEnsinoMédioDisponível em:http://por-
tal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/cienciah.pdf acessado em15/01/2014
COSTA,WanderleyMessiasda.
GeografiaPolítica eGeopolítica
:Discursos sobreo terri-
tório eopoder_SãoPaulo:Hucitec:EditoradaUniversidadedeSãoPaulo, 1992
MYAMOTO, Shiguenoli.
Geopolítica e podernoBrasil
–Campinas, SP: Papirus, 1995
RAFFESTIN,Claude.
Poruma geografiadopoder
–SãoPaulo:Ática, 1993
STEIBERGER-ELIAS,M.B. Jornalismo e imaginário internacional sobre oMERCO-
SUL.
Estudos em jornalismo emídia
.Vol. IInº2, 2005, p. 63-73
VESENTINI, Jose William.
Para uma geografia crítica na escola
. Editora do autor,
São Paulo, 2008. Disponível em:
vos/29236/14223/Para_uma_geografia_critica_na_escola_Livro_Vensentini.pdf aces-
sado em: 15/01/2014
