Estrutura do ensino, perfil e formação dos professores de geografia na educação básica em Goiânia/Goiás e em Madri

No presente artigo apresentamos e discutimos a educação básica com destaque para o ensino, o perfil e a formação dos professores que ministram aulas de Geografia em Goiânia/Goiás (Brasil) e em Madri (Espanha). O intuito dessa análise é o de evidenciar se a maneira como o ensino está estruturado e é encaminhado em Goiânia tem representatividade em outras partes do mundo. Buscamos com essa discussão contribuir para pensar os desafios postos para a formação docente e para o ensino de Geografia. A análise acerca dessa problemática é encaminhada tendo como subsídios a realização de levantamento bibliográfico e entrevistas semiestruturadas, assentadas na metodologia de pesquisa qualitativa.