A Geografia no cenário das políticas públicas educacionais

Os textos reunidos neste livro refletem as concepções, práticas e experiências de ensino dentro do debate corrente sobre o campo investigativo da Formação de Professores em Geografia. A Geografia no cenário das Políticas Públicas Educacionais apresenta trabalhos, de professores-pesquisadores convidados a participar do debate e reflexões específicas da Geografia Escolar e da Formação de Professores de Geografia, no VIII Fórum do Núcleo de Ensino e Pesquisa em Educação Geográfica (NEPEG).

Em sua oitava edição, o Fórum NEPEG, intitulado – A Geografia no cenário das Políticas Públicas Educacionais teve como enfoque, os desafios do Ensino de Geografia e os debates teórico-metodológicos da Formação de Professores no contexto das orientações da educação públicas no Brasil.

A obra está dividida em duas partes. Na primeira, há cinco textos que trazem reflexões significativas sobre os Fundamentos teóricos na formação do professor de Geografia. Na segunda parte, apresenta cinco contribuições acerca do Currículo do Ensino Básico em Geografia e o contexto educacional contemporâneo.

Esta publicação pretende contribuir para uma melhor compreensão dos desafios da Formação de Professores em Geografia, tendo em vista novos tempos de intensas mudanças sociais, econômicas e culturais, que acaba por refletir nas concepções e práticas docentes em Geografia.